育儿信息流

教育子女，做资产体系布局和规划，居安思危、未雨绸缪，平时会花很多的精力和心力。不操心对我来说是不可能的，不现实。 这些年我精力和时间，大多专注于自身相关的，如陪伴孩子、家人等。这条路未来会坚持走下去，特别是现在新添了俩个小奶娃。 对于我来说，陪伴孩子的过程很治愈，虽然偶尔会有点糟心的小事，但更多是惊喜和开心，对我的提升也很大。 在陪伴的过程中，引导他们保持好奇心、探索欲、活力、创造力、生命力、自我管理、社会交际能力、自驱力等，是很有意思的一件事。 之后就没有联系，直到最近重新联系。他的现状挺糟糕的:很多承诺的配套和开发没有落地，地块丧失开发价值；地块进退两难，不被收回已是幸事；再婚的妻子无法忍受返贫等落差，失联，自己七十几岁再创业，还要照顾两个小学阶段的孩子…

投资心得的内容，本篇正式完结，后续亲子类内容会增加，投资类内容会减少。 整体来说，普通人通常用不上这些，不过在涉及孩子读书和就业方向，如果孩子足够优秀，可以考虑尽量往数学、物理等方向靠。 当然，数学和物理这类，还是要看孩子的兴趣爱好和天赋。

北方/内陆的家庭对于孩子，更大的期望值是稳定，是考公，端上铁饭碗就光宗耀祖，觉得做生意不稳定，再大也是个体户。 沿海的家庭对于孩子，希望他们能学一门手艺、会做生意，从小就泡在店里、厂里、菜市场里，小小年纪就会砍价、算账，学搞钱的本事，有“就算睡地板也要当老板”的闯劲。 都在说山东和东北对考公考编都有执念；其实以前五大商帮之一的徽商其实也一样，赚到钱就办书院让孩子读书，结果这些优秀的人都去考科举、从政，徽商因此逐渐没落。 北方/内陆和沿海地区的差异更多是源于文化习俗、教育理念等大环境的影响，没有孰优孰劣，只是在不同的环境下，做了适合环境的不同选择而已。 我这些年开始教孩子们去看清这个世界的运行规则。

准备复制到加州的小农场，以后周末等假期可以在“熟悉”的场景里，给娃们做中文教育。 希望给孩子们一个尽量多维度、全面的通识教育。 跟孩子们相处的时间飞速且短暂，有时看着熟睡的孩子，身上全是小时候我的影子。他们不是我，却又像极了我。

总之，跟高敏感型孩子沟通会比较累，需要注意更多的细节，这类孩子需要高度透明、不含模糊隐喻、充满安全感的沟通语言。 不爱学习的孩子，主要是不知道“为什么要学习”的迷茫。解决了这个问题，孩子就会开始进入自驱力阶段。 后来我查过数据，高敏感人群的占比约15%，这是天生的生理特质，孩子在接受到外界的言语、微笑等信息后，会进行更深度的加工，然后无意识地做过度解读，导致心理防御机制瞬间拉满。 接纳她的“开不起玩笑”，高敏感型的孩子对被评价非常在意，所以我们尽量给好的评价，批评时也会采用引导和建议的方式，比如“你这么做很不错，有想法，真是爱动脑筋的孩子，但是如果你往XX这个方向尝试，效果会不会更好呢？” 不过高敏感型的孩子，在艺术审美、创意、咨询、研究分析等领域，往往很有天赋。 带高敏感型的孩子成长，虽然有时会很累，但我一直觉得这种高敏感是一种天赋，一种罕见的礼物，也在试着珍惜和把握好它。

孩子经常被催促，一方面会没有安全感，做事毛燥，甚至性情急躁，脾气也急；另一方面，是随着孩子长大，做事和学习，都需要从外部推力转为内在的自驱力，才能走得更长远，一直靠外力推，终有一天会推不动。 约一周前，原来经常跟他一块玩的同学，因为一个玩笑生气翻脸，不跟老三一块玩。我了解了一下玩笑的内容，很普通的小玩笑，也询问过对方的一些行为处事特征，确认对方属于高敏感型的孩子。 高敏感型的孩子，很容易较真，最典型的特征是最基础的玩笑都开不起，有些孩子会有这类特征。 我跟我媳妇沟通过很多次这个问题，理解她为孩子和家庭的付出，但有些方式需要适当调整。 最大的变化是孩子的性情，以前做什么事都是急躁，出门前准备东西，有时找不到会发脾气。后来我们都告诉他“慢慢来，不着急，我们等你”，久了孩子这方面改善许多，家庭的氛围也变好了。 过程中，不仅要跟孩子处理好关系，注意沟通方式，还要跟伴侣协调好教育方式。

一开始也不知道什么能写，什么不能写，对于财经类内容规则一无所知。 纯粹就是把公众号当成一个投资和亲子生活的记录本，日常会顺手记录操作和思考过程、亲子生活的一些互动和思考点。 一个是老三的英语课从周六调整到了周末，周六一整天空出来给他玩；一个是老大原因，辅导老二数学的时间也只能调整到周末；另一个是老四老五逐渐长大，现在睡觉时间没有以前那么长，清醒时需要更多的陪伴。 早期带孩子时，没经验，都在各种游乐场所玩，结果成了典型的城巴佬，老大看到枯枝烂叶和泥巴都不敢踩。 孩子经历得足够多，对各种新鲜事物的接受度也会很高，没那么排斥。

俩小娃最近晚上没睡好， 我经常顶着黑眼圈和眼袋出门，年龄大了再要孩子，真的得考虑到自身的精力和体力。毕竟养娃这事，不能都扔给阿姨们，还得父母自己来。 我们家是“严母慈父”搭档，一般来说，平时她训孩子的时候，我是走一边去。 等她训完孩子，我再过去安慰娃，详细了解他们被训的原因，安抚他们的情绪。最重要的是跟娃们做好问题的分析和总结，让他知道自己该怎么应对、怎么改进，并跟娃们详细分析妈妈这么做的本意。 孩子明白后，会自己去跟妈妈道个歉。我媳妇这时也会给娃们一个拥抱，一家人感情上又和好如初，孩子也慢慢学到该怎么应对和改正。

我们家一直很严格限制孩子看视频的时间，每个孩子每天只能看15分钟视频，内容局限于动画片数字积木（英文版，适合磨耳朵练基础英语听力）、自然人文等纪录片这类，其他的一律不给看。 效果还不错，现在孩子们做什么事都很有时间观念。 后来我告诉他们：国内在他们出生时那一年，一起出生的人口都有1500-1800万，有些人比较坏，自己的孩子竞争不过别人，就会想歪门邪道，通过不断在各种视频中植入垃圾内容把更多别人的孩子变傻，来提升自己孩子的竞争力。你们愿意被别人变傻吗？ 孩子2-5岁左右，尽量不让他们碰短视频，现在降智、弱智的内容太多了。 小时候就是多学习，多户外游乐场跟小朋友玩，他们的最爱。三岁半以后才开始有一些旅行，孩子对旅行这玩意其实不太感兴趣，更开心的是去不同国家不同城市的游乐场。 户外徒步这类，一路上需要给孩子鼓励和夸赞，给情绪价值，不然很难从中有什么乐趣。

平时我情绪管理得还算不错的，在得到他确认骂老师后，终究还是挂了满脸寒霜。 以后要多加强孩子的文化学习，“没文化真可怕”这句话绝对是正确的。 到家就瘫在座椅上，一动也不想动，午饭都没食欲。这下总算了解那些经常因为孩子问题被老师/学校叫家长，家长是怎样的心情。